一、小班游戏活动100个名称
小班游戏活动名称如下：
1、废墟寻宝。
2、躲猫猫。
3、丢手帕。
4、钓鱼游戏。
5、纸箱寻宝。
6、小小绘画家。
7、丢纸球。
8、小侦探。
9、火眼金睛。
10、鱼尾配对游戏。
11、老判鸵鸟游戏。
12、数字游戏。
13、记忆大考验。
14、魔鬼入侵。
15、问候游戏。
小班游戏活动的重要性：
有助于激发幼儿的好奇心，提升幼儿的学习兴趣:幼儿对周围的一切事物都充满了好奇，在生活中好动、好模仿，渴望参加成人的社会实践活动。游戏活动正是根据幼儿的这个特点，为幼儿创行州造宽松自由的环境
有助于调动幼儿的多种感官参与，促动幼儿多方面的发展：幼儿园通常会设置多项寓教于乐的游戏活动区域，如看书、下棋、唱歌、迷宫、拼图等区域，在游戏中充分调动幼儿的多种感官参与，让幼儿用眼睛去看、用耳朵去听、用嘴巴去说、用手去做、用脑子去想，使幼儿的各项潜能在潜移默化中获得锻炼，促动幼儿全面发展。
二、大班室内游戏及玩法范例大全
【#亲子教育#导语】儿童游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子游戏，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？为各位整理了大班室内游戏及玩法范例大全，供各位参考。
【篇一】大班室内游戏及玩法范例大全
1、寻宝游戏
将某件物品藏起，让孩子根据一定的提示去寻找被藏起来的物品。这里的提示，可以使图片，比如：在门口贴上冰箱的图片，在冰箱上贴柜子的图片，在柜子上贴卧室的图片......直到最后被找到。对于年龄较大的孩子，也可以把图片换成纸条哦！
2、小小侦探
为孩子蒙上眼睛后，由你带着他到屋子里的任何地方，鼓励他伸手去触摸，然后说出摸到的东西或进一步讲出他现在的位置。这个游戏目的在于培养孩子的综合能力。
3、亲子手工
准备好两张白色的纸，在第一张纸上圈出6块区域，让宝宝用颜料或蜡笔进行涂色。妈妈把涂好的各个区域用剪刀剪出花瓣的形状，一共是6片花瓣。另准备一张干净的纸，爸妈先画出花托和花萼，然后让宝宝根据彩虹色花的形状，把各个花瓣用胶棒粘贴到纸上。
这个剪贴花的小游戏不但能让孩子认识颜色、简单的数数以及各个季节，还有利于提升孩子在运动技能和视觉感知方面的协调能力。
4、推球游戏
在地板上设置一个区域作为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留在目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩吧！
5、愤怒的小鸟
电子产品对孩子们的危害，妈妈们肯定深知。现在把手机里的愤怒的小鸟游戏，搬到家中，让孩子体验现实中的感受吧!用废弃的纸杯或者奶粉罐依次摆好，家里的毛绒玩具当做小鸟子弹，开始你们的愤怒之旅吧！
6、吹纸杯
桌子上倒扣着纸杯，给孩子一个吸管，用吸管来吹纸杯，桌上的缝隙可以当做终点线。比比看，谁吹得更远、更快。这也是锻炼孩子肺活量的健康游戏呦！
7、找瓶盖
家里不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。
8、倒蹬自行车
爸妈和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。还可以一边蹬一边念儿歌哦!这在练习腰部和腿部力量的还能培养孩子动作的协调性。
9、家庭小剧场
找一块床单，DIY成一个简单的小幕布，让孩子们带着它们的小手偶进行绘声绘色的表演，要鼓励它们尽情的想想创造哦。其乐融融的家庭亲子时光，多美妙！
10、穿越障碍
【篇二】大班室内游戏及玩法范例大全
1.鸵鸟游戏
准备用具：闪卡，夹子
游戏解析：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。
2.数字游戏
准备用具：无
游戏解析：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。
注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。
游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。
3.记忆考验
准备用具：闪卡
游戏解析：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。
4.魔鬼入侵
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）闪卡
游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如apple），手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。
游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
5.问候游戏
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）
游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。
注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。
6.找朋友
准备用具：闪卡
游戏解析：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,boy.2名幼儿则移动身体将apple,boy.这2张卡片面对面贴在一起。
注意事项：将卡片贴于手、脚、*部位，可增加游戏的趣味性。
7.大野狼
准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡
游戏解析：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼“What do you like?”教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。
注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。
游戏延伸:针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。
8.小手黏黏
准备用具：无
游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand,hand,where are you？”，教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。
注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。
9.对对碰
准备用具：闪卡，黑板，磁扣
游戏解析：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，请幼儿找出2张相同的闪卡。
游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。
10.猜卡片
准备用具：闪卡
游戏解析：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时候，所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。
【篇三】大班室内游戏及玩法范例大全
1.打击魔鬼
准备用具：空气锤一个，闪卡
游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。
注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。
建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。
2.环游世界
准备用具：闪卡
游戏解析：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。
注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游
3.投篮游戏
准备用具：海洋球，纸箱，闪卡
游戏解析：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。
4.支持前线
准备用具：无
游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师“What do you want?”教师回答“I want 3 shoes,2 coats,2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。
注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。
教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。
游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。
5.抢椅子
准备用具：椅子
游戏解析：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。
注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。
游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。、
椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。
6.肢体字母
准备用具：无
游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用*来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。
注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可
游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头等。
除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。
7.套圈圈
准备用具：塑料圈，闪卡
游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。
注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外。
游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩。
也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。
8.炸弹字卡
准备用具：闪卡，炸弹卡
游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。
注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整。
三、推荐适合40个人玩的户外集体游戏
团队游戏大全[下次集会用得上哦]\x0d\x0a\x0d\x0a无敌风火轮\x0d\x0a一、项目类型：团队协作竞技型\x0d\x0a二、道具要求：报纸、胶带\x0d\x0a三、场地要求：一片空旷的大场地\x0d\x0a四、游戏时间：10分钟左右\x0d\x0a五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。\x0d\x0a六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。\x0d\x0a\x0d\x0a信任背摔\x0d\x0a一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。\x0d\x0a二、游戏人数：12－16人\x0d\x0a三、场地要求：高台最宜\x0d\x0a四、需要器材：束手绳\x0d\x0a五、游戏时间：30分钟左右\x0d\x0a六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。\x0d\x0a\x0d\x0a齐眉棍\x0d\x0a一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。\x0d\x0a二、游戏人数：10-15人\x0d\x0a三、场地要求：开阔的场地一块\x0d\x0a四、需要器材：3米长的轻棍\x0d\x0a五、游戏时间：30分钟左右\x0d\x0a六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。\x0d\x0a\x0d\x0a驿站传书\x0d\x0a一、游戏类型：团队协作型\x0d\x0a二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。\x0d\x0a三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.\x0d\x0a四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)\x0d\x0a1,不能讲话.\x0d\x0a2.不能回头\x0d\x0a3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)\x0d\x0a4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.\x0d\x0a5.不能传递纸条和仍纸条.\x0d\x0a6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)\x0d\x0a7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)\x0d\x0a第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:\x0d\x0a8,第一轮所有方法不能再使用.\x0d\x0a9.不能传递和扔任何物品.\x0d\x0a10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)\x0d\x0a第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加\x0d\x0a11,第一轮第二轮所有方法不能使用.\x0d\x0a12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)\x0d\x0a第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加\x0d\x0a13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面\x0d\x0a15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)\x0d\x0a\x0d\x0a盲人方阵\x0d\x0a一．项目类型：团队协作型\x0d\x0a二．道具要求：长绳一根\x0d\x0a三．场地要求：空旷的大场地\x0d\x0a四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。\x0d\x0a五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。\x0d\x0a\x0d\x0a坐地起身\x0d\x0a一．项目类型：团队合作型\x0d\x0a二．道具要求：无需其他道具\x0d\x0a三．场地要求：空旷的场地一块\x0d\x0a四．项目时间：20分钟-30分钟\x0d\x0a五．详细游戏规则：\x0d\x0a1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；\x0d\x0a2、在不用手撑地站起来；\x0d\x0a3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。\x0d\x0a在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。\x0d\x0a六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。\x0d\x0a\x0d\x0a解手链\x0d\x0a一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。\x0d\x0a二、游戏人数：8－12人/组\x0d\x0a三、场地要求：开阔的场地一块\x0d\x0a四、游戏时间：15分钟左右\x0d\x0a五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。\x0d\x0a\x0d\x0a七彩连环炮\x0d\x0a一．项目类型：竞技游戏\x0d\x0a二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）\x0d\x0a三．道具要求：气球若干\x0d\x0a四．场地要求：空旷的大场地\x0d\x0a五．游戏方法：\x0d\x0a男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。\x0d\x0a六．竞赛规则：\x0d\x0a（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）\x0d\x0a（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。\x0d\x0a七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。\x0d\x0a\x0d\x0a十人九足\x0d\x0a一、项目类型：团队协作型\x0d\x0a二、场地要求：一片空旷的大场地\x0d\x0a三、需要道具：\x0d\x0a每组一条长约五米的绳子\x0d\x0a四、详细游戏规则：\x0d\x0a以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。\x0d\x0a五、活动目的：\x0d\x0a“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。\x0d\x0a\x0d\x0a袋鼠跳\x0d\x0a一、项目类型：团队游戏、趣味游戏\x0d\x0a二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场\x0d\x0a三、需要道具：\x0d\x0a布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。\x0d\x0a四、详细游戏规则：\x0d\x0a每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。\x0d\x0a比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。\x0d\x0a五、活动目的：\x0d\x0a“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。\x0d\x0a\x0d\x0a链接加速\x0d\x0a一、项目类型：团队协作型\x0d\x0a二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）\x0d\x0a三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米\x0d\x0a四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。\x0d\x0a五、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。\x0d\x0a六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。\x0d\x0a\x0d\x0a搭桥过河\x0d\x0a一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏\x0d\x0a二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）\x0d\x0a三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米\x0d\x0a四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）\x0d\x0a五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。\x0d\x0a七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。\x0d\x0a八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。\x0d\x0a\x0d\x0a心心相印（背夹球）\x0d\x0a一、项目类型：双人协作型、户外游戏\x0d\x0a二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米\x0d\x0a三、需要道具：每组一条长约五米的绳子\x0d\x0a四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）\x0d\x0a五、详细游戏方法及竞赛规则：\x0d\x0a每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。\x0d\x0a（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。\x0d\x0a（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒\x0d\x0a（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。\x0d\x0a六、活动目的：\x0d\x0a本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。\x0d\x0a\x0d\x0a地雷阵\x0d\x0a一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏\x0d\x0a二．游戏时间：15～30分钟\x0d\x0a三、游戏人数：至少12人，越多越好。\x0d\x0a四、所需道具：\x0d\x0a1、每对参赛者一块蒙眼布。\x0d\x0a2、两根约10米长的绳子(30英尺)。\x0d\x0a3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。\x0d\x0a五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。\x0d\x0a六、详细步骤：\x0d\x0a1．选一块宽阔平整的游戏场地。\x0d\x0a2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。\x0d\x0a3．让每个队员找一个搭档。\x0d\x0a4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。\x0d\x0a5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。\x0d\x0a6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。\x0d\x0a7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。\x0d\x0a\x0d\x0a盲人足球\x0d\x0a一．项目类型：团队协作型\x0d\x0a二．道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。\x0d\x0a三．场地要求：空旷的大场地\x0d\x0a四．详细游戏步骤：\x0d\x0a1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。\x0d\x0a2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。\x0d\x0a五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。\x0d\x0a\x0d\x0a穿越生死网\x0d\x0a一．项目类型：团队协作型\x0d\x0a二．道具要求：网绳\x0d\x0a三．场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树\x0d\x0a四．详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。\x0d\x0a五．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。\x0d\x0a\x0d\x0a人椅\x0d\x0a一．游戏类型：团队游戏\x0d\x0a二．游戏目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。\x0d\x0a三．游戏规则和程序：\x0d\x0a1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；\x0d\x0a2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；\x0d\x0a3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；\x0d\x0a4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；\x0d\x0a\x0d\x0a珠行万里\x0d\x0a一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。\x0d\x0a二、游戏人数：12－16人\x0d\x0a三、场地要求：空旷的平地\x0d\x0a四、需要器材：乒乓球、球槽\x0d\x0a五、游戏时间：约40分钟\x0d\x0a六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。\x0d\x0a\x0d\x0a疯狂的设计\x0d\x0a一、游戏类型：益智型、团体合作型\x0d\x0a二、游戏目的：增强组员的团体合作能力\x0d\x0a\x0d\x0a三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右\x0d\x0a四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）\x0d\x0a五、游戏规则：\x0d\x0a第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。\x0d\x0a第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。\x0d\x0a六、游戏时间：30分钟\x0d\x0a\x0d\x0a杀人游戏\x0d\x0a\x0d\x0a一、游戏类型：心理游戏、策略游戏\x0d\x0a二、游戏特点：\x0d\x0a1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。\x0d\x0a2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。\x0d\x0a三、游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。\x0d\x0a四、游戏人物：\x0d\x0a法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。\x0d\x0a杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。\x0d\x0a好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，然后不得再发言。\x0d\x0a五、游戏规则：\x0d\x0a以9人为例\x0d\x0a1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。\x0d\x0a2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。\x0d\x0a3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。\x0d\x0a4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。\x0d\x0a5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。\x0d\x0a6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。\x0d\x0a7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)\x0d\x0a8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。\x0d\x0a9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。\x0d\x0a10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。\x0d\x0a11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。\x0d\x0a12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；如好人全部被害，则杀手获胜